Dit kan zowel betrekking hebben op de sociaal-emotionele ontwikkeling als op de cognitieve en didactische ontwikkeling van een kind. Uiteenlopende vragen en arrangementbegeleiding kan vanuit de leerlingbegeleiding worden opgepakt. Verschillende trajecten zijn mogelijk waaronder;

• Handelingsgerichte diagnostiek
• Observatie en advies
• Individuele arrangementbegeleiding m.b.t. gedrag en/of leren
• Coaching t.a.v. groeimindset
• Coaching t.a.v. executieve functies (werkhouding, taakgerichtheid, planning en organisatie e.d.)
• Coaching t.a.v. sociaal-emotionele ontwikkeling (zelfbeeld, sociale vaardigheden, emotieregulatie e.d.)